Об’єктивність оцінювання знань. Психологічні та методичні аспекти

Чаленко, Олександр Васильович; Казанко, Олександр Віталійович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14153

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Чаленко, Олександр Васильович	-
dc.contributor.author	Казанко, Олександр Віталійович	-
dc.date.accessioned	2023-03-19T19:06:57Z	-
dc.date.available	2023-03-19T19:06:57Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Чаленко О. В. Об’єктивність оцінювання знань. Психологічні та методичні аспекти / О. В. Чаленко, О. В. Казанко // Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (27–28 листопада 2019 року). - Харків : УкрДУЗТ, 2019. - С. 119-120.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14153	-
dc.description.abstract	Успішність кожного студента повинна бути оцінена з максимальною точністю й об'єктивністю. Оцінка в очах студента мусить бути справедливою і переконливою. З цією метою необхідно вилучити випадки суб'єктивних помилкових суджень, які перекручують дійсну успішність студента і тим самим знижують виховне значення оцінювання. Суб'єктивне ставлення до студентів може знайти вияв у надмірній суворості або лібералізмі, симпатії чи антипатії.	uk_UA
dc.publisher	Український державний університет залізничного транспорту	uk_UA
dc.title	Об’єктивність оцінювання знань. Психологічні та методичні аспекти	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
Appears in Collections:	Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Чаленко.pdf		1.24 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record