Контроль успешности обучения иностранных студентов в условиях интенсивного курса

Abstract

UA: У цій статті мова йде про актуальність звернення до проблеми контролю успішності навчання іноземних студентів мовам в умовах інтенсивного курсу. Головною функцією, метою, завданням та забезпеченням ефективного навчання, за думкою автора, є комплексний розвиток усіх видів мовних навичок і вмінь, важливим є постійний контроль ефективності навчання, тобто об’єктивне оцінювання рівня володіння тією чи тією певною мовною навичкою. Висновок: при інтенсивному навчанні контроль має ті самі основні функції, що і при звичайному: становлення ступеня володіння певною навичкою, виявлення можливого відставання, а також співвідношення володіння різними навичками та вміннями.

EN: In this article we are talking about the relevance of addressing the problem of controlling the success of teaching foreign students to languages in an intensive course, when the goal, task and ensuring effective education is the integrated development of all types of speech skills; an objective assessment of the level of possession of a particular speech skill. Conclusion: in intensive training, control has the same basic functions as in the ordinary: the establishment of a degree of proficiency in any skill, the identification of a possible lag, and the correlation of possession of various skills and abilities.