Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/29909Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мкртичьян, Олена Миколаївна | - |
| dc.contributor.author | Зорін, А. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-11-10T08:58:45Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-10T08:58:45Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Мкртичьян О. М. Впровадження змішаної форми навчання: переваги та недоліки / О. М. Мкртичьян, А. В. Зорін // Проблеми організації та впровадження освітнього процесу в університеті за відповідними рівнями та ступенями: тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (2-3 грудня 2015 року). - Харків: УкрДУЗТ, 2015. - С. 61-62. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/29909 | - |
| dc.description.abstract | Швидкий прогрес науки і техніки викликає масові зміни в процесі навчання. Одним з результатів розвитку науки і техніки є Інтернет. Інтернет дозволяє людині робити безліч речей без обмеження часу і простору. Люди можуть виконувати роботу, навіть не будучи присутніми на своєму робочому місці. Інтернет також широко застосовується в освітньому процесі. Одним з таких застосувань є змішане навчання. Розглянемо переваги і недоліки змішаного навчання у викладанні. | uk_UA |
| dc.publisher | Український державний університет залізничного транспорту | uk_UA |
| dc.title | Впровадження змішаної форми навчання: переваги та недоліки | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Проблеми організації та впровадження освітнього процесу в університеті за відповідними рівнями та ступенями | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Мкртичьян.pdf | 517.35 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.