Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/33267Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Калашник, Михайло Олександрович | - |
| dc.contributor.author | Гринько, Віталій Миколайович | - |
| dc.date.accessioned | 2026-08-19T13:33:17Z | - |
| dc.date.available | 2026-08-19T13:33:17Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Калашник М. О. Впровадження цифрових інструментів у фізичне виховання в закладах освіти України / М. О. Калашник, В. М. Гринько. Сучасний оздоровчий фітнес як інноваційна форма організації начального процесу здобувачів вищої освіти: зб. тез доп. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 25-26 листоп. 2025 року. Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2025. С. 169-170. | uk_UA |
| dc.identifier.isbn | 978-617-529-527-4 | - |
| dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/33267 | - |
| dc.description.abstract | Цифровізація освіти в Україні, зокрема у сфері фізичного виховання, є ключовим напрямком реформ, особливо в умовах воєнного стану та дистанційного навчання. Згідно з Концепцією цифрової трансформації освіти, впровадження цифрових інструментів спрямоване на підвищення доступності, мотивації та ефективності занять з фізичного виховання. Це включає використання мобільних додатків, фітнес-трекерів, віртуальної реальності та онлайн-платформ, що дозволяють моніторити активність, індивідуалізувати навчання та інтегрувати елементи гейміфікації. | uk_UA |
| dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | uk_UA |
| dc.title | Впровадження цифрових інструментів у фізичне виховання в закладах освіти України | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | 2025 | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Калашник.pdf | 1.39 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.