Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/13011| Назва: | Оцінювання навчальних досягнень студентів в умовах прифронтового міста |
| Автори: | Радченко, Ірина Борисівна |
| Дата публікації: | 2022 |
| Видавництво: | Український державний університет залізничного транспорту |
| Бібліографічний опис: | Радченко І. Б. Оцінювання навчальних досягнень студентів в умовах прифронтового міста / І. Б. Радченко // Питання забезпечення якісної вищої освіти в Українському державному університеті залізничного транспорту в умовах воєнного стану : тези наук.-метод. конф. (29-30 листопада 2022 р.). - Харків : УкрДУЗТ, 2022. - С. 15-16. |
| Короткий огляд (реферат): | Незважаючи на війну при оцінюванні результатів засвоєння навчального матеріалу студентами використовують дві категорії оцінювання – формувальне (англ. – formative assessment) та підсумкове (англ. – summative assessment). Коли ми говоримо про оцінювання, виникають асоціації особистих характеристик студентів. Це цілий комплекс таких як, наприклад: progress, evaluation, measure, analysis, audit, plan, goal, result. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/13011 |
| Розташовується у зібраннях: | Питання забезпечення якісної вищої освіти в Українському державному університеті залізничного транспорту в умовах воєнного стану |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Радченко.pdf | 976.72 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.