Розширення можливостей використання змішаного навчання (Blended Learning) за рахунок всебічного використання соціальних мереж і веб-сервісів

Abstract

Студенти відомих закладів вищої освіти, наприклад, університетів Berkley, Stanford, MIT, мають можливість залучатися до аудиторних занять групи за допомогою веб-підключень (вебінарів), фізично не знаходячись в аудиторії, або спілкуватися за допомогою проведення відеоконференцій з використанням Google+ hangout. Практично у всіх провідних університетах світу під час проведення аудиторних занять активно використовуються Facebook та Twitter для забезпечення продуктивної дискусії, підвищення рівня взаємодії у межах студентського колективу. Це особливо актуально при проведенні занять в аудиторіях з великою кількістю студентів, де відсутня можливість вислухати думку кожного під час проведення інтерактивних занять. За рахунок використання можливостей даних мереж кожен студент має змогу узяти участь у вирішенні поставлених питань шляхом здійснення записів з поясненнями та постановки питань через Facebook та Twitter, що відображується на екрані, отже ця інформація стає загальнодоступною, показує активність студента і сприяє творчому пошуку.