Організація самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Вища та прикладна математика»

Abstract

Сучасні реалії та зміни, які відбуваються в системі вищої освіти, диктують зміну моделі підготовки конкурентоспроможних фахівців. Одним з найбільш важливих завдань у контексті підвищення якості освіти є організація самостійної роботи тих, хто навчається, при цьому діяльність викладача і студента наповнюється новим змістом. Роль викладача полягає в організації самостійної роботи з метою придбання студентом загальнокультурних і професійних компетенцій, що дозволяють сформувати у студента здатність до саморозвитку, самоосвіти та інноваційної діяльності. Роль студента полягає в тому, щоб у процесі самостійної роботи під керівництвом викладача стати творчою особистістю, здатною самостійно здобувати знання, вміння і навички, формулювати проблему і знаходити оптимальний шлях її вирішення.