Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19552Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Зінченко, Олена Євгенівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-01-30T03:18:43Z | - |
| dc.date.available | 2024-01-30T03:18:43Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Зінченко О. Є. Вплив якості тестування на об'єктивність оцінювання рівня знань студента / О. Є. Зінченко // Проблеми управління та удосконалення якості підготовки фахівців. Інтеграція освіти, науки та виробництва - запорука ефективності навчального процесу : тези наук.-метод. конф. кафедр академії (3-4 грудня 2014 р.). - Харків : УкрДАЗТ, 2014. - С. 121. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19552 | - |
| dc.description.abstract | Тестовий метод, який широко застосовується за кордоном і лежить в основі контролю оцінювання знань у Болонській системі освіти, є поширеним методом, що найбільш визнається нині. Головним недоліком контролю і оцінки знань за допомогою класичного іспиту є його необ'єктивність. На суб'єктивність може вплинути відвідуваність студента, наявність конспекту. Деякі викладачі дотримуються пропорційної системи виставляння відмінних і задовільних оцінок. | uk_UA |
| dc.publisher | Українська державна академія залізничного транспорту | uk_UA |
| dc.title | Вплив якості тестування на об'єктивність оцінювання рівня знань студента | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Проблеми управління та удосконалення якості підготовки фахівців. Інтеграція освіти, науки та виробництва-запорука ефективності навчального процесу | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Зінченко.pdf | 291.8 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.