Використання методики пілатес у навчальному процесі з фізичного виховання для студентів з відхиленнями у стані здоров’я (СМГ)

Abstract

Практичні заняття з фізичного виховання не викликають у студентів позитивних емоцій, що у подальшому приводить до зменшення рівня мотивації до занять фізичними вправами та прагнення до будь-якої фізичної активності, яка обов’язково їм необхідна. Виникає необхідність у пошуку таких форм та методів фізичної реабілітації студентів, які даватимуть їм змогу зміцнювати здоров’я, підвищувати фізичну підготовленість у процесі практичних занять з фізичного виховання та прищепити їм тягу до самостійних занять після закінчення курсу фізичного виховання у виші.