Удосконалення освітнього процесу для вивчення економіко-управлінських дисциплін на основі участі здобувачів вищої освіти у відповідних конкурсах державного рівня

Abstract

На сьогодні в основі організації освітнього процесу з вивчення дисциплін економіко-управлінського профілю переважно використовують основні педагогічні підходи сучасної методології навчання, що визначають відповідні вимоги до рівня підготовки викладачів (урахування предметного аспекту), а також рівень сучасних технологій проведення всіх видів занять (урахування дидактичного аспекту). Разом із тим в умовах дистанційної форми навчання виконання вимог до формування фахових компетенцій у здобувачів обумовлює необхідність розроблення та використання новітніх педагогічних підходів для впровадження в освітньому процесі.