Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/29837| Назва: | Особливості впровадження лекцій-презентацій з філософії у сучасний навчальний процес |
| Автори: | Овчаренко, Віктор Миколайович |
| Дата публікації: | 2015 |
| Видавництво: | Український державний університет залізничного транспорту |
| Бібліографічний опис: | Овчаренко В. М. Особливості впровадження лекцій-презентацій з філософії у сучасний навчальний процес / В. М. Овчаренко // Проблеми організації та впровадження освітнього процесу в університеті за відповідними рівнями та ступенями: тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (2-3 грудня 2015 року). - Харків: УкрДУЗТ, 2015. - С. 24-25. |
| Короткий огляд (реферат): | Лекції-презентації стають все більш звичним явищем у навчальному процесі. Усний виклад філософської тематики під час таких лекцій доповнюється, як правило, текстами, зображеннями, короткими відеороликами, які призначені для подання додаткової інформації наочно. Такі лекції проводяться з метою поглиблення і прискорення засвоєння важливих етичних, естетичних і загальнофілософських проблем студентами. Звичайно викладач в аудиторії лише керує процесом презентації матеріалу, дає деякі пояснення до змісту теми, привертає увагу студентів до важливих та складних питань. Особливістю тут є й те, що лектор має більше часу на здійснення функцій контролю та оцінки роботи студентів під час лекції. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/29837 |
| Розташовується у зібраннях: | Проблеми організації та впровадження освітнього процесу в університеті за відповідними рівнями та ступенями |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Овчаренко.pdf | 501.92 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.