Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19551| Назва: | Місце критеріально-орієнтованого тестування в традиційній системі контролю знань студентів |
| Автори: | Завгородня, Ніна Миколаївна Пчолін, Віктор Геннадійович |
| Дата публікації: | 2014 |
| Видавництво: | Українська державна академія залізничного транспорту |
| Бібліографічний опис: | Завгородня Н. М. Місце критеріально-орієнтованого тестування в традиційній системі контролю знань студентів / Н. М. Завгородня, В. Г. Пчолін // Проблеми управління та удосконалення якості підготовки фахівців. Інтеграція освіти, науки та виробництва - запорука ефективності навчального процесу : тези наук.-метод. конф. кафедр академії (3-4 грудня 2014 р.). - Харків : УкрДАЗТ, 2014. - С. 120. |
| Короткий огляд (реферат): | Широке застосування тестування як методу контролю знань учнів та студентів почалося із середини XX сторіччя. З цього часу у педагогічній науці в західних країнах успішно розробляється спеціальна теорія педагогічних вимірювань (ТПВ) — Item Response Theory, відповідно до якої тестування має активно використовуватися як у методах навчання, так і у методах контролю знань. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19551 |
| Розташовується у зібраннях: | Проблеми управління та удосконалення якості підготовки фахівців. Інтеграція освіти, науки та виробництва-запорука ефективності навчального процесу |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Завгородня.pdf | 292.06 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.