Застосування електронних засобів контролю знань студентів у кредитно-модульній системі навчання при вивченні дисциплін кафедри залізничних станцій і вузлів

Abstract

Метою впровадження кредитно-модульної системи в навчальний процес є його інтенсифікація та підвищення якості підготовки фахівців шляхом ефективної аудиторної та самостійної роботи студентів протягом навчального періоду. Однією з необхідних умов організації навчального процесу в університеті на сьогодні є проведення контролю знань студентів за прогресивними формами. Значна частина часу при вивченні дисциплін університету відводиться на індивідуальне навчання студентів, тому постає питання ефективної оцінки рівня знань студентів під час проведення модульного та семестрового контролю знань. Оскільки в університеті надається перевага електронному кількісно-орієнтованому тестовому виду оцінювання, що призводить до звуження галузі знань, то актуальним стає створення таких тестових питань, зміст яких якомога повністю охоплював би теоретичні та практичні положення дисциплін. Під електронними тестами розуміють набір формалізованих завдань для встановлення відповідності рівня знань студентів вимогам освітньо-кваліфікаційних характеристик при застосуванні комп’ютерної техніки.